生活中的小窍门综合实践活动记录：背景目标、内容流程及问题解决方法

示例1：

一、活动背景及目的

随着科学技术的不断发展，人们的生活节奏日益加快。然而，生活中的一些小问题常常困扰着我们。为了提高我们的生活质量，我们团队策划了一场名为“生活小窍门”的综合实践活动。本次活动的目的是帮助大家解决一些生活问题，同时提高大家的动手能力和生活技能。

二、活动内容及流程

1.常见生活问题的解决

2、优化家居环境

3.食品的储存和保鲜

3、具体流程如下：

1、活动开始，我们首先邀请专业人士为大家讲解常见生活问题的解决方案。

2、然后，我们会进行家居环境的优化活动，包括室内布局、家具选择、室内绿化等。

3.最后，我们将进行食物储存和保鲜实践活动，学习如何更好地保存食物。

示例2：

一、活动背景

生活中经常遇到各种问题，一个简单实用的小窍门，可以轻松解决生活中的烦恼，给人们带来方便。如何根据生活问题寻找解决方案是五年级学生感兴趣的Topic。

针对本班学生收集、整理材料能力不足的情况，通过本次实践活动，结合具体探究活动，通过流程和方法的指导，让学生体验收集材料、整理材料的基本过程，并学会使用数据来解决问题。 ，使学生具备收集材料、整理材料、访谈、观察、实验等能力。

2. 活动目标

1、通过收集生活中的小技巧，了解收集资料和整理数据的过程，掌握一些收集资料和整理数据的基本方法。

2、通过网上搜索、找书、采访等方式了解生活中的小窍门，并用实验的方法辩证真伪。

3、通过梳理活动中的困惑，进一步提高采访和整理资料的能力。

示例3：

一、活动背景

生活中经常会出现各种各样的问题，一个简单实用的小窍门，可以轻松解决生活中的烦恼，给人们带来方便。如何根据生活问题探索解决方案是一名三年级学生。感兴趣的话题。

针对本年级收藏和动手能力欠缺的情况，通过“生活小窍门”活动，结合具体探究活动，通过流程和方法的指导，让学生体验组织活动的基本流程。信息以及组织信息的基本过程。学会学习用数据解决问题，并通过学生的参与，让他们学习自我保健的技巧，从而感受生活的乐趣，体验生活。

2. 活动目标

1.通过练习了解不同的叠衣服方法。

2、体验过快速叠衣服的人，可以体会到技巧的好处，提高运用各种方法解决问题的能力。

3.通过小组合作共同总结叠衣服的方法和步骤，培养学生与人沟通、合作的能力，养成合作、分享、进取的良好人格品质。