太空生活趣事多：二年级上册教案导学及生字学习全攻略

[文本]第1条：关于太空生活的许多有趣的事情，第二年级的指导下的课程计划：第1课，介绍新课程。一起阅读该主题，您知道什么？太空生活有什么有趣的事情？ 2。以一种样式阅读文本，并以初步方式理解文本的内容。在老师中阅读文字。文本有什么有趣的事情？自己阅读文字。需要读取角色的正确发音并顺畅地读取它们。 3。学习我知道如何识别的单词。说话者是学生。检查新单词的识别和阅读。使用新单词形成单词。交换新字符的激进分子和字体结构。使用您学到的方法记住新单词。 4。阅读和说话。 Must be __________ hook_____________ through the channel____________ spray_______ 5. Homework: Read the text aloud.去图书馆了解有关太空生活的更多信息，以及有关宇航员生活的书籍。第2课1。评论。显示新的单词卡，并要求一个名字阅读我会识别的单词。 2。讲文。独自阅读文本，看看哪些段落讲述了有趣的事情。在四个小组中，选择您喜欢的有趣的东西，然后选择自己喜欢学习的方式（大声朗读，表演，讲故事...）。每个小组将检测学习结果。整个班级单独阅读文本。阅读您最喜欢的有趣的东西。 3。太空的生活是如此有趣。你知道你有什么有趣的空间生活吗？那宇航员的生活呢？ 4。学习我知道如何写的单词。自己阅读新单词。谈论新角色的结构和激进分子。并记住这些新单词。老师用空书展示了写作和练习。使用新单词形成单词。 5。追踪红色的练习。 6。作业：听写和新单词。预览33课。第2条：“太空生活中有很多有趣的事情”的课程计划“太空生活中有很多有趣的事情”的教学要求：结合图片和文本，连接单词和发音，并仔细阅读文本。

充分利用图片和多媒体教学文本，以帮助学生了解文本的内容并激发学生对学习文本的兴趣。培养学生通过多个渠道收集数据的能力和兴趣，并教育学生爱科学和学习科学。教学要点：仔细阅读文本，了解文本的内容，并激发学生对学习文本的兴趣。通过了解太空知识，学生被激发到爱科学和学习科学。教学准备：图片，多媒体和文本材料，涉及教师在上课前找到的太空知识。学生收集有关宇航员在太空中生活的有趣故事，以及美丽的太空图片教学过程：1。提问和刺激兴趣并将其引入教室。介绍给教室，学生，请看，这在哪里？ （显示美丽的空间风景）是的，这是美丽的空间。几千年来，人们一直梦想着“上帝”的梦想。现在，这个梦想已成为现实，“上帝”不再是新颖的。 2003年10月，第一位中国航空航天男子杨利维叔叔在这个美丽的空间生活了20多个小时（黑板写作：太空生活）。现在，彭老师将邀请孩子们了解我们中国的航空航天历史。老师告诉媒体播放：创建一个质疑场景（1）今天，杨叔叔将参加我们的班级。你开心吗？ （显示照片）当您遇到杨叔叔时，你们都想问他什么问题？ „„（2）点击播放：杨利韦的话来鼓励学生。 Multimedia Roufferware展示了居住在太空中的宇航员的场景。孩子们应该仔细观察，我们稍后将共同交流。学生谈论他们的感受，老师在黑板上写道：有很多有趣的事情。

（一起阅读主题）过渡：太空生活中有什么有趣的事情？文本为我们提供了详细的介绍。你想读吗？ 2.第一次阅读文本时，您会感觉到整体阅读要求：孩子，学习时要给自己什么样的要求？看来你们都养成了阅读的好习惯，因此请迅速打开这本书，并按照自己喜欢的方式阅读文字。请注意新单词的发音，并很好地阅读每个句子。学生们自己阅读文字，以检查他们昨天学到的新角色。 （1）用音节读取新单词。 （2）读取删除音节的新单词。 （3）用新单词读单词。阅读文字。要求6个孩子以中继的方式阅读文字，其余的学生想到：太空生活写了什么有趣的东西？ 3。在文本中学习这么多有趣的东西，您最喜欢哪种有趣的事情？ （1）学生再次自由阅读文本。 （2）要求阅读名称。 （3）一起阅读。 （幸福